Search
Now showing items 111-120 of 140
МОЯТ СЛОГ Е МОЯТА КРЕПОСТ: СЛОВЕСНИТЕ ПОСЛАНИЯ НА БЪЛГАРСКИТЕ МУЗЕЙНИ ЕКСПОЗИЦИИ
(УИ "Паисий Хилендарски", 2011)
The main impact of a museum on visitors’ mind is connected with the vision – indirect interaction, via an exhibition, with artifacts from the past. Written texts have an additional function. Therefore the texts in the ...
КУЛТУРНОТО НИ МИНАЛО МЕЖДУ ДВЕТЕ СВЕТОВНИ ВОЙНИ И МЕМОАРНИТЕ РЕФЛЕКСИВНИ МЕХАНИЗМИ В СПОМЕНИТЕ НА КИРИЛ КРЪСТЕВ
(УИ "Паисий Хилендарски", 2011)
The paper analyzes and problematizes the epistemological status of memory in literary memoirs. It attempts to prove that Kiril Krustev‘s Memoirs are an indicative example that, in his attempt to reconstruct with maximum ...
ПАМЕТТА И ЗАБРАВАТА И РОЛЯТА ИМ В СЪВРЕМЕННИЯ КУЛТУРЕН И СОЦИАЛЕН ЖИВОТ НА ПЕРУЩЕНЦИ
(УИ "Паисий Хилендарски", 2011)
The present report is the result of a research work on a terrain. Its purpose is the creating of a scientific frame of the cultural identification processes in s small town community settled in the town of Perushtitsa. The ...
ФОКУСЪТ НА СИМВОЛИТЕ: ОБОРИЩЕ КАТО ИЕРУСАЛИМ (ОБРАЗИ НА НАЦИОНАЛНАТА ПАМЕТ)
(УИ "Паисий Хилендарски", 2011)
The place Oborishte plays a key role in the 1876 April Uprising. Later, it becomes a memorial place, a symbol of self-sacrifice. In a series of speculative articles it has been called Jerusalem (Gethsemane). Thus the symbol ...
СЪБИТИЯТА НА 11 СЕПТЕМВРИ (1894 г.) – (РЕ)КОНСТРУИРАНЕ НА ПАМЕТТА
(УИ "Паисий Хилендарски", 2011)
The text is an attempt to reconstruct the memory of 11th September 1894, when there are Elections for MPs to the VIII Ordinary National Assembly in Bulgaria, and tries to retrace to what extent the literary text (“During ...
ЗА ОЦЕНЯВАНЕТО НА ДЪРЖАВНИТЕ ЗРЕЛОСТНИ ИЗПИТИ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА ИЛИ ЗА АПОРИИТЕ НА БЪЛГАРСКАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА
(УИ "Паисий Хилендарски", 2011)
The following text attempts to highlight, focusing on one of the controversial aspects of teaching literature – the evaluation of the final exams in Bulgarian secondary schools, comparing it with the international educational ...
ХУДОЖЕСТВЕНИ ОБРАЗИ НА КОМУНИКАЦИЯТА (КЪМ НЯКОИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАБОТА С РАЗКАЗИТЕ НА ЙОРДАН ЙОВКОВ В ЧАСОВЕТЕ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА)
(УИ "Паисий Хилендарски", 2011)
Taking a cue from the premise that the purpose of Bulgarian language and literature (BLL) studies is to instil civil competence in students, the present text analyses the thematic potential of a specific aspect of Jordan ...
МЕТОДИЧЕСКАТА АДАПТАЦИЯ НА ЛИНГВИСТИЧНАТА ТЕРМИНОЛОГИЯ ЗА СВЪРЗАНОСТ НА ТЕКСТА В УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ЗА 5. – 9. КЛАС
(УИ "Паисий Хилендарски", 2011)
The article presents two aspects of dealing with the problem of the cohesion in the textbooks for 5 th -9th grades, and follows the introduction of cohesion in two ways-as a part of a definition of the text and as a part ...
ЕСТЕТИКАТА НА ОТСЪСТВАЩОТО И ЛИТЕРАТУРНОТО ОБУЧЕНИЕ
(УИ "Паисий Хилендарски", 2011)
The article analyzes the problem of what is missing in art on theoretical and practical levels. That is revealed as one of the signs for aesthetics, because with its help is achieved polysemy of the image and it also ...
ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРАН ОБРАЗОВАТЕЛНО-ВЪЗПИТАТЕЛЕН ПРОЦЕС ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА
(УИ "Паисий Хилендарски", 2011)
I define as valuable the motivation of every student for their participation in class as a foundational direction in my work. The most important factor for me is when student and teacher cooperate in a team as active and ...